Der Gedanke des fachübergreifenden Unterrichts im Lehrplanwerk der DDR formatIsbn:Softcover - 9783838622071 3Modell eines Portfoliomanagement-Prozesses24

3Modell eines Portfoliomanagement-Prozesses24

Neben dieser quantitativen Aussage sind auch qualitativen Eigenschaften des Ethanols mittels eines geschulten Panels zu beschreiben

Diese Entwicklung resultiert aus dem weltweiten

Die Bedeutung externer Beurteilung einer neuen Idee auf ihre Kreativität und die damit verbundene Problematik

Kapitel 5 befaßt sich mit einem spezielle Problem

Der Gedanke des fachübergreifenden Unterrichts im Lehrplanwerk der DDR formatIsbn:Softcover - 9783838622071 3Modell eines Portfoliomanagement-Prozesses24Inhaltsangabe: Gang der Untersuchung: In dieser Arbeit beschftige ich mich mit dem Prinzip des fcherbergreifenden Unterrichts im Lehrplanwerk der DDR und setze mich dabei auch mit der Bedeutung des polytechnischen Unterrichts auseinander. Im ersten Teil der Arbeit erlutere ich das Verhltnis von Allgemeiner Bildung versus sozialistischer Allgemeinbildung und gehe dabei auf klassische Bildungstheorien, das Bildungsverstndnis von W. Klafki innerhalb der